楊德嶺院長一行與許昌學(xué)院土木工程學(xué)院院長、書記及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人就構(gòu)建高職教育與應(yīng)用型本科教育的銜接與合作，推進(jìn)校際“協(xié)同共進(jìn)”戰(zhàn)略進(jìn)行了交流和探討。楊德嶺院長指出，高職專科教育主要培養(yǎng)高級技能型人才，突出基層崗位操作技能；應(yīng)用型本科主要培養(yǎng)技術(shù)型和工程型人才，重在培養(yǎng)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化能力，即應(yīng)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。作為技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系中的高職專科教育，要根據(jù)應(yīng)用型本科應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)以及教育類型與層次特征，設(shè)計(jì)符合高職專科教育特點(diǎn)的具體課程體系，確定實(shí)踐技能與理論知識的關(guān)系，以及優(yōu)化技能課程與知識課程的比例關(guān)系，使專科、本科兩個學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容形成層次梯度，使兩校高職教育與應(yīng)用型本科教育能夠科學(xué)合理銜接，大力推進(jìn)我校的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，提高我校辦學(xué)質(zhì)量，也為我校成為高職高專院校與普通本科高校“3+2”分段培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校（學(xué)生在試點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)三年畢業(yè)后,將不用參加高考,測試后直接成為一名本科生）奠定基礎(chǔ)。土木工程學(xué)院院長王俊認(rèn)為，應(yīng)用型本科教育與高職專科教育都是緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐的應(yīng)用性教育，盡管目前高職專科教育與應(yīng)用型本科教育存在培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)層次上的差異，但都是高等教育體系尤其是應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，兩者的教育銜接有著深遠(yuǎn)的意義。

      最后，雙方就我校工程造價專業(yè)與許昌學(xué)院工程造價專業(yè)（本科）的教育教學(xué)銜接和師資、資源共享等合作達(dá)成了良好共識。