12月29日，學(xué)院在行政樓第二會(huì)議室召開(kāi)主題教育第二次調(diào)研成果交流會(huì)，交流調(diào)研成果，分享調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。黨委書記彭占亭主持會(huì)議并講話。院長(zhǎng)高遠(yuǎn)浩、黨委副書記張明慧、工會(huì)主席張貴軍、副院長(zhǎng)朱東煜、副院長(zhǎng)張俊才出席會(huì)議。

交流會(huì)上，院領(lǐng)導(dǎo)班子成員聚焦師生關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了深入交流，切題準(zhǔn)、分析實(shí)、措施細(xì)，有機(jī)完整呈現(xiàn)了調(diào)研全過(guò)程。

彭占亭指出，調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。把大興調(diào)查研究作為重要內(nèi)容，是這次主題教育的一個(gè)鮮明特色。但這并不意味著調(diào)研工作可以翻篇了、交賬了、結(jié)束了，調(diào)查研究是貫穿主題教育始終的，并且是一個(gè)永恒課題，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們要繼續(xù)下一番深功夫、細(xì)功夫、實(shí)功夫，真正把調(diào)查研究這一最基礎(chǔ)的工作做深做透做好。

就持續(xù)做好調(diào)查研究工作，彭占亭強(qiáng)調(diào)，一是要在問(wèn)題上再聚焦。調(diào)查研究的根本目的是解決問(wèn)題。可以說(shuō)，問(wèn)題是調(diào)查研究的起點(diǎn)，一切調(diào)查研究都必須從問(wèn)題出發(fā)。經(jīng)過(guò)近段時(shí)間的調(diào)研，不妨回過(guò)頭來(lái)重新檢視調(diào)研課題選得好不好、抓得準(zhǔn)不準(zhǔn)。不夠聚焦的，要進(jìn)一步細(xì)化題目、找準(zhǔn)切口；新發(fā)現(xiàn)的重要問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)納入重點(diǎn)課題。特別是，要圍繞“立德樹(shù)人根本任務(wù)”“提升辦學(xué)條件、改善辦學(xué)環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校提質(zhì)發(fā)展”“二級(jí)學(xué)院設(shè)立”“校企深入度合作”等重點(diǎn)任務(wù)，再聚焦、再檢視、再細(xì)化，把“想大事、謀大事、成大事”貫穿工作始終，確保“查在問(wèn)題上、研在點(diǎn)子上、謀在關(guān)鍵處”。二是要在研究上再深化。要把握好全局和局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)。要堅(jiān)決避免調(diào)查多、研究少，情況多、分析少，在研究上下更大功夫。深剖細(xì)研、刨根問(wèn)底，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)，形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。特別是要緊密結(jié)合學(xué)院發(fā)展實(shí)際、自身崗位實(shí)際，敢于打破慣性思維、路徑依賴，以改革創(chuàng)新的精神研究提出務(wù)實(shí)管用的辦法措施，使難解的問(wèn)題得到破解。三是要在運(yùn)用上再發(fā)力。要進(jìn)一步強(qiáng)化“學(xué)以致用、研以致用、知行合一”的理念，加大調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用力度，及時(shí)把調(diào)研中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好對(duì)策、好建議轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的思路舉措和政策措施，堅(jiān)決避免一寫了之、一報(bào)了之、一閱了之。按照主題教育的要求，把調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，逐一梳理形成問(wèn)題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單，立行立改、真改實(shí)改，真正把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、推進(jìn)工作、服務(wù)發(fā)展的實(shí)際成效。