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電氣工程學(xué)院(環(huán)境工程學(xué)院)與北控水務(wù)集團(tuán)舉行交流座談會(huì)
作者:盧婷     時(shí)間:2024-10-29     資料來源:電氣工程系      瀏覽次數(shù):

10月29日上午,電氣工程學(xué)院(環(huán)境工程學(xué)院)與北控水務(wù)集團(tuán)在電子基地舉行了一場富有成效的交流座談會(huì)。此次會(huì)議旨在加強(qiáng)雙方在環(huán)境工程、產(chǎn)教融合等領(lǐng)域的合作,共同推動(dòng)人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新。

環(huán)境工程學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人軒建舉、杜瑞濤以及環(huán)境工程相關(guān)專業(yè)教師代表陳陽、徐琪帆、陳騰、張曉帥出席會(huì)議。北控水務(wù)集團(tuán)方面則由北水教育中心總經(jīng)理冀廣鵬、東部大區(qū)鄭州業(yè)務(wù)區(qū)總經(jīng)理崔明池、產(chǎn)教融合中心項(xiàng)目專員陳軍朋等代表參加座談會(huì)。

會(huì)議伊始,杜瑞濤致歡迎詞,詳細(xì)介紹了學(xué)院的發(fā)展歷程、專業(yè)特色、師資力量。他表示,電氣工程學(xué)院(環(huán)境工程學(xué)院)一直致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才,希望與北控水務(wù)集團(tuán)攜手共進(jìn),共同探索產(chǎn)教融合的新模式。

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隨后,北控水務(wù)集團(tuán)北水教育中心總經(jīng)理冀廣鵬向與會(huì)人員介紹了北控水務(wù)集團(tuán)的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、企業(yè)文化及在環(huán)保水處理領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。他強(qiáng)調(diào),北控水務(wù)集團(tuán)一直秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念,積極推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí),期待與電氣工程學(xué)院(環(huán)境工程學(xué)院)在人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)等方面開展深入合作。

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在洽談合作事項(xiàng)環(huán)節(jié),雙方圍繞產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、環(huán)境專業(yè)定位、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案以及學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等議題進(jìn)行了深入交流。雙方一致認(rèn)為,應(yīng)充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,共同推動(dòng)產(chǎn)教融合項(xiàng)目的落地實(shí)施,為培養(yǎng)更多符合市場需求的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。會(huì)議期間,雙方還就具體合作事宜進(jìn)行了細(xì)致討論,并初步達(dá)成了多項(xiàng)合作意向。

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經(jīng)過系列深入的交流與探討,軒建舉作總結(jié)發(fā)言。軒建舉對(duì)北控水務(wù)集團(tuán)的到來表示衷心的感謝,并對(duì)雙方此次會(huì)議的圓滿成功表示祝賀。他指出,此次會(huì)議不僅為雙方提供了一個(gè)深入交流的平臺(tái),更為今后的合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他強(qiáng)調(diào),電氣工程學(xué)院(環(huán)境工程學(xué)院)將積極響應(yīng)國家關(guān)于產(chǎn)教融合的號(hào)召,充分利用北控水務(wù)集團(tuán)在行業(yè)領(lǐng)先地位和技術(shù)優(yōu)勢,共同推動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展,為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)力量。同時(shí),他也希望雙方能夠繼續(xù)加強(qiáng)溝通與聯(lián)系,共同探索更多合作領(lǐng)域和機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)互利共贏。最后,與會(huì)人員進(jìn)行了合影留念,并一同參觀了電氣工程學(xué)院(環(huán)境工程學(xué)院)的實(shí)訓(xùn)基地。

交流座談會(huì)議的舉行,不僅增進(jìn)了電氣工程學(xué)院(環(huán)境工程學(xué)院)與北控水務(wù)集團(tuán)之間的了解與友誼,更為雙方今后的合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信在雙方的共同努力下,定能攜手開創(chuàng)產(chǎn)教融合新篇章,共同推動(dòng)產(chǎn)、學(xué)、研協(xié)同發(fā)展,培育更多的工匠型人。


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