為深入推進許昌市大中小學思政教育一體化建設，充分發(fā)揮我院作為結(jié)對共建牽頭院校帶頭作用，2月21日下午，我院馬克思主義學院6位優(yōu)秀教師代表參加由許昌市第三高級中學舉辦的張琳課程思政名師工作室交流研討活動。許昌市第三高級中學、許昌科技學校及我校馬克思主義學院教師代表匯聚一起，共同探討新時代思政教育的創(chuàng)新路徑。研討會由名師工作室主持人、許昌市第三高級中學校長張琳主持。

張琳表示，思政教育在大中專院校與中小學階段具有差異性，提出“立足學科特色、深挖思政元素”的課程建設理念。指出，思政教育應結(jié)合顯性與隱性教育優(yōu)勢，構(gòu)建開放多元的德育體系，為不同學段學生提供高質(zhì)量的思政課程。

我院教師代表劉明月發(fā)言

劉明月圍繞“大中小學思政課一體化建設”議題發(fā)言。提出，推進一體化需強化“階梯式”教學目標，通過“螺旋上升式”內(nèi)容設計，實現(xiàn)各學段思政教育的有效銜接。

我院教師代表馮夢迪發(fā)言

馮夢迪以“許昌紅色文化賦能思政教育”為主題，闡述了將地方紅色資源融入課堂的創(chuàng)新路徑。認為，通過組織學生探訪許昌紅色遺址、舉辦“紅色故事會”等活動，將革命精神與時代責任融入教學，可以有效激發(fā)學生的家國情懷。

我院教師代表馬唱唱發(fā)言

馬唱唱結(jié)合教學實踐，分享了“讓思政課接地氣”的生動經(jīng)驗。提出，思政課堂應“少些照本宣科，多些煙火氣”，通過講述身邊故事、剖析社會熱點、引入情景劇演繹等方式，將理論轉(zhuǎn)化為學生可感可知的鮮活案例。

我院教師代表陳曦發(fā)言

新進教師代表陳曦以“思政跨學科融合”為主題，分享了數(shù)字化治理視角下的教學實踐。從整合教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法、構(gòu)建評估體系三個方面提出創(chuàng)新策略，為跨學科融合提供了新思路。

許昌市三高與科技學校的教師代表分別從學科融合、科技賦能等角度分享了思政教育實踐經(jīng)驗。張琳在總結(jié)中充分肯定了各校教師的創(chuàng)新探索，并強調(diào)未來應結(jié)合許昌本土資源開發(fā)特色校本課程，構(gòu)建多元化評估體系，推動思政教育高質(zhì)量發(fā)展。

此次研討交流活動是我院開展大中小學思政課一體化工作后的首次重要實踐。我院將以此為契機，繼續(xù)發(fā)揮牽頭院校的示范引領(lǐng)作用，攜手各校共同推動思政教育的創(chuàng)新發(fā)展，為全市大中小學思政教育一體化建設貢獻力量。