為提升新進(jìn)教師教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，信息工程學(xué)院3月份以各教研團(tuán)隊(duì)為依托開(kāi)展了新進(jìn)教師試講聽(tīng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了學(xué)院各教研團(tuán)隊(duì)教師的積極響應(yīng)與廣泛參與，旨在通過(guò)試講聽(tīng)課助力新進(jìn)教師迅速融入教學(xué)環(huán)境，為學(xué)院的教育教學(xué)工作注入新的活力。

數(shù)字媒體技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)于3月19日下午在訓(xùn)A虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室開(kāi)展新進(jìn)教師試講聽(tīng)課活動(dòng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研團(tuán)隊(duì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教研團(tuán)隊(duì)分別于3月25日下午和26日下午，在訓(xùn)D302開(kāi)展新進(jìn)教師試講聽(tīng)課活動(dòng)。人工智能技術(shù)中心于3月26日下午在訓(xùn)C312和訓(xùn)C316教室開(kāi)展新進(jìn)教師隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。各教學(xué)團(tuán)隊(duì)新進(jìn)教師圍繞各自專業(yè)課程進(jìn)行了精彩的試講。在有限的時(shí)間里，他們充分展現(xiàn)出精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容，憑借清晰流暢的授課思路、靈活多樣的教學(xué)方法，努力將知識(shí)生動(dòng)地傳遞給學(xué)生和聽(tīng)課教師。有的教師巧妙運(yùn)用豐富的實(shí)際案例，將復(fù)雜晦澀的理論深入淺出地闡釋清楚，有的教師借助先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使課堂內(nèi)容更加直觀有趣，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

聽(tīng)課環(huán)節(jié)中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)課教師認(rèn)真聆聽(tīng)每一位新進(jìn)教師的授課，仔細(xì)記錄他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)方法運(yùn)用，到課堂互動(dòng)效果、時(shí)間把控等各方面進(jìn)行全面觀察。

試講結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)中的骨干教師們充分發(fā)揮傳幫帶作用，結(jié)合自身多年積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與新進(jìn)教師們進(jìn)行了深入的交流探討。肯定了他們?cè)谠囍v中的諸多亮點(diǎn)，如新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、自信大方的教態(tài)等，也坦誠(chéng)地對(duì)存在的問(wèn)題提出了意見(jiàn)，為新進(jìn)教師的后續(xù)改進(jìn)指明了方向。新進(jìn)教師們虛心傾聽(tīng)，認(rèn)真記錄，積極交流，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲與上進(jìn)心。

此次試講聽(tīng)課活動(dòng)是學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措之一。它不僅為新進(jìn)教師提供了一個(gè)展示自我、檢驗(yàn)教學(xué)能力的平臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足；也搭建了新老教師交流互動(dòng)的橋梁，促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承與創(chuàng)新。未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)關(guān)注新進(jìn)教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，不斷夯實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)的根基，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供堅(jiān)實(shí)有力的保障。