為精準對接世界職業(yè)院校技能大賽賽項要求，總結(jié)技能大賽經(jīng)驗、弘揚工匠精神、促進技能提升與傳承，汲取大賽的寶貴經(jīng)驗，進一步提升各參賽隊伍備賽水平，營造良好以賽促學(xué)氛圍，提高師生參加職業(yè)競賽的熱情，4月16日下午，電氣工程學(xué)院、環(huán)境工程學(xué)院組織開展職業(yè)技能競賽經(jīng)驗交流分享暨2025年職業(yè)技能競賽動員活動。學(xué)院行政負責(zé)人王眾毅、各教研室主任、全體專兼職教師及外聘教師參加此次教研活動。

2024年參賽的指導(dǎo)老師依次匯報分享了各自的參賽經(jīng)驗和感想。四位匯報人詳細闡述了備賽、參賽過程中的點點滴滴，他們談到了備賽時的艱辛與付出，比賽中的緊張與激動，以及獲獎后的喜悅與自豪。指導(dǎo)老師們從專業(yè)的角度出發(fā)，分享了如何指導(dǎo)學(xué)生進行有效的備賽，如何在比賽中發(fā)揮出最佳水平，以及如何面對挫折和失敗。

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)集成應(yīng)用賽項輔導(dǎo)老師鄭棟梁老師總結(jié)說：“參賽團隊在知識儲備和操作技能上都表現(xiàn)出很高的水平且心理素質(zhì)過硬，將結(jié)合本次大賽暴露出的短板問題，重新組建學(xué)生團隊并制定比賽方案，緊扣大賽評分標準開展針對性訓(xùn)練。”

集成電路應(yīng)用開發(fā)賽項徐爽老師分享到：“要學(xué)習(xí)時間管理的方法，提高應(yīng)對突發(fā)情況的能力，確保在緊急任務(wù)面前能夠保持冷靜和高效。除了技能操作，基本功訓(xùn)練也很重要，同時還要注重臨場應(yīng)變能力的訓(xùn)練，注重整體綜合能力的培養(yǎng)。”

電氣控制系統(tǒng)裝配與調(diào)試賽項李素敏老師總結(jié)說：“前期組建團隊選拔學(xué)生時要注重基礎(chǔ)技能和抗壓能力，通過模擬賽題訓(xùn)練篩選出綜合素質(zhì)較強的選手。團隊協(xié)作和臨場應(yīng)變能力是比賽關(guān)鍵，日常訓(xùn)練中應(yīng)多設(shè)置突發(fā)情況演練”。

機電智能化裝備安裝與調(diào)試賽項匯報人徐朝陽總結(jié)說：“參賽過程中也存在一些不足，如選人沒有統(tǒng)一標準、對于訓(xùn)練學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生未貫徹執(zhí)行等，將來會不斷改進提升，以獲得更好的成績！”

交流分享會結(jié)束，學(xué)院對2025年各級各類職業(yè)技能大賽進行了動員安排與部署。

最后，學(xué)院行政負責(zé)人王眾毅鼓勵老師們要積極參與各級技能競賽活動，爭取取得突破性成績，針對2025年技能競賽備賽工作提出了幾點要求：一要樹立信心，勇于面對挑戰(zhàn)，2024年世校賽取得了突破，2025年競賽要勇于面對挑戰(zhàn)、敢于突破自我、不斷追求卓越。二要加強學(xué)習(xí)，認真研讀大賽相關(guān)文件，有針對性的對歷年來賽題進行研究，熟悉比賽的新規(guī)則和新要求，理解其內(nèi)涵實質(zhì)。三要加科學(xué)謀劃，精心備賽，對照比賽的新要求，調(diào)整和優(yōu)化備賽選手選拔、訓(xùn)練計劃制定，將比賽內(nèi)容和企業(yè)一線要求融入教學(xué)全過程，真正做到“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”。