為深化信息技術(shù)類專業(yè)“崗課賽證”融合教學(xué)，提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，5月9日至23日，信息工程學(xué)院成功舉辦2025年校級(jí)職業(yè)技能競賽。本次競賽以“數(shù)字賦能?技能筑夢”為主題，設(shè)置8大賽項(xiàng)，緊密對(duì)接華為、紅帽等行業(yè)前沿標(biāo)準(zhǔn)，特邀15 位企業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任評(píng)委，吸引全院 260 余名師生同場競技，亮點(diǎn)紛呈，成果豐碩。

一、八大賽項(xiàng)聚焦技術(shù)前沿，多維度考核專業(yè)能力

本屆競賽立足信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，以“真實(shí)場景+企業(yè)命題”為核心，突出“技術(shù)應(yīng)用”與“創(chuàng)新實(shí)踐”雙主線，全方位考察選手綜合能力：

1.大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用賽項(xiàng)

以“挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值”為目標(biāo)，設(shè)置初賽（數(shù)據(jù)清洗與可視化）、復(fù)賽（深度分析與業(yè)務(wù)建模）、決賽（現(xiàn)場答辯）三階段，94名選手運(yùn)用Python、Java及機(jī)器學(xué)習(xí)算法，完成電商交易數(shù)據(jù)規(guī)律挖掘、用戶行為分析等任務(wù)。

 2.電子商務(wù)技能賽項(xiàng)

聚焦電商核心業(yè)務(wù)，17支團(tuán)隊(duì)（51名選手）圍繞視覺設(shè)計(jì)、營銷方案策劃展開角逐。

3. 全媒體運(yùn)營賽項(xiàng)

以“新媒體內(nèi)容創(chuàng)新”為導(dǎo)向，13名師生選手在訓(xùn)D 309展開總決賽，作品涵蓋短視頻創(chuàng)意剪輯、AI生成文案（AIGC）、跨平臺(tái)運(yùn)營策略等。

4.數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)

以“AIGC技術(shù)與數(shù)字藝術(shù)融合”為核心，15支團(tuán)隊(duì)（45名選手）運(yùn)用 Blender、UE5 等工具完成角色建模、動(dòng)畫制作與引擎渲染。

5.網(wǎng)站技術(shù)賽項(xiàng)

嚴(yán)格對(duì)標(biāo)國賽標(biāo)準(zhǔn)，30余名選手圍繞站點(diǎn)設(shè)計(jì)、前后端開發(fā)等展開競技。

6.物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員賽項(xiàng)

以“智慧大棚環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)”為背景，83名學(xué)生與9名教師選手完成傳感器安裝、通信模塊配置及云平臺(tái)數(shù)據(jù)對(duì)接等實(shí)操任務(wù)。

7.信息安全管理與評(píng)估賽項(xiàng)

模擬真實(shí)攻防場景，15名選手運(yùn)用Metasploit、DVWA靶場完成漏洞挖掘、系統(tǒng)加固與應(yīng)急響應(yīng)等實(shí)戰(zhàn)演練。

8.應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)賽項(xiàng)

聚焦全棧開發(fā)，15名選手以“校園二手交易平臺(tái)”“智能報(bào)修系統(tǒng)”等企業(yè)級(jí)項(xiàng)目為載體，運(yùn)用Spring Boot+Vue.js 技術(shù)棧完成需求分析、API設(shè)計(jì)與性能測試。

二、以賽促學(xué)展風(fēng)采，產(chǎn)教融合結(jié)碩果

競賽現(xiàn)場，選手們分工明確、專注投入，充分展現(xiàn)了信息學(xué)子扎實(shí)的技術(shù)功底與創(chuàng)新思維。華為云河南區(qū)技術(shù)總監(jiān)王工評(píng)價(jià)：“選手技術(shù)應(yīng)用能力扎實(shí)，若能在業(yè)務(wù)場景理解與跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作上進(jìn)一步突破，將更貼近企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求。”

信息工程學(xué)院行政負(fù)責(zé)人王旭總結(jié)：“本屆競賽是學(xué)院深化‘課賽證融通’的關(guān)鍵實(shí)踐，8大賽項(xiàng)共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)16項(xiàng)、三等獎(jiǎng)24項(xiàng)，優(yōu)秀選手將進(jìn)入“省賽集訓(xùn)營”定向培養(yǎng)。針對(duì)賽事暴露的硬件瓶頸、業(yè)務(wù)融合等問題，學(xué)院將優(yōu)化教學(xué)資源，推動(dòng)AIGC、云原生等前沿技術(shù)進(jìn)課堂，力爭在省賽中實(shí)現(xiàn)新突破。”

三、展望未來：以技能競賽為引擎，驅(qū)動(dòng)信息人才培養(yǎng)升級(jí)

隨著數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，信息工程學(xué)院將以競賽為抓手，持續(xù)推進(jìn)“崗課賽證”一體化改革，計(jì)劃與華為、奇安信等企業(yè)共建“技能大師工作室”，引入行業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與真實(shí)項(xiàng)目案例，培養(yǎng)技術(shù)硬核與職業(yè)素養(yǎng)兼具的復(fù)合型人才。正如獲獎(jiǎng)選手在閉幕式上發(fā)出的倡議：“我們將以工匠精神打磨技能，以創(chuàng)新思維擁抱變革，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮中找準(zhǔn)職業(yè)坐標(biāo)，用代碼與數(shù)據(jù)書寫青春答卷。”