????【編者按 】教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，他們?yōu)閲?guó)家、為社會(huì)源源不斷地培養(yǎng)著棟梁之材。教師隊(duì)伍中，有相當(dāng)一部分是女教師。她們兢兢業(yè)業(yè)，因教學(xué)獲得幸福，與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，把教學(xué)當(dāng)作生活。她們是奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái)的“女神”。今天是“三八”節(jié)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜弧爸v臺(tái)女神”的心聲吧！

李保茹：因教學(xué)而幸福

????3月2日下午，許昌電氣職業(yè)學(xué)院的一間教室內(nèi)，一堂生動(dòng)的思政課正在進(jìn)行。講課的是一位中年女教師，名叫李保茹，許昌電氣職業(yè)學(xué)院公共教學(xué)部的負(fù)責(zé)人，一位從教25年的老教師。

????1996年，李保茹從河南大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)后，就開(kāi)始在許昌廣播電視大學(xué)教授法律課程。至今，她都記得上第一節(jié)課時(shí)的情景。“那節(jié)課講的是合同法。”她回憶，因?yàn)槭堑谝淮巫呱现v臺(tái)，上課節(jié)，除了備課外，她還在家里對(duì)著鏡子講了3遍，直至自己滿(mǎn)意。然而上課后，面對(duì)臺(tái)下50多名學(xué)生，她還是感到一陣緊張，好在她迅速調(diào)整狀態(tài)，順利地完成了授課。

????2011年，許昌電氣職業(yè)學(xué)院成立后，她來(lái)到這里任教。除上法律課外，她還為學(xué)生講授思政課。“近幾年，思政課越來(lái)越重要。”她介紹，高職學(xué)生已經(jīng)對(duì)世界有了一定認(rèn)識(shí)，但不免流于偏激。因此，為他們授課就不能只扣課本，必須與他們感興趣的話(huà)題相結(jié)合，才能讓學(xué)生們接受。

????“25年的教學(xué)經(jīng)歷，讓我獲得了幸福。”她說(shuō)，每當(dāng)走上講臺(tái)，看到臺(tái)下一雙雙注視著自己的眼睛，就會(huì)感到自己身上沉甸甸的責(zé)任。因此，李保茹一直秉持著“千人聽(tīng)課，滿(mǎn)懷激情；一人聽(tīng)課，一絲不茍”的原則，傾力上好每一節(jié)課。未來(lái)，她仍將做一名踏實(shí)的老師，讓更多學(xué)生獲得知識(shí)與道理。

郭曼曼：堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)

????3月4日上午，許昌高中南校區(qū)響起了下課鈴聲，剛剛上完一節(jié)課的郭曼曼老師走出了教室。

????郭曼曼今年32歲，2013年從華東師范大學(xué)畢業(yè)后就來(lái)到許昌高中任教。“從教8年，是我和學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)的8年。”她說(shuō)，剛剛來(lái)到學(xué)校，她就被任命為高三的班主任。那時(shí)，她一門(mén)心思要把學(xué)生的成績(jī)搞上去，學(xué)生只要不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)受到她的批評(píng)。曾經(jīng)有一個(gè)女生，臨近高考還在課堂上折紙飛機(jī)。郭曼曼發(fā)現(xiàn)后批評(píng)了她，還讓她請(qǐng)了家長(zhǎng)。“其實(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)是一種很極端的教育方式，雖然能解決問(wèn)題，但不能隨意使用。”她說(shuō)，通過(guò)幾年的打磨，她的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變了很多。現(xiàn)在再遇到類(lèi)似的問(wèn)題，她會(huì)用批評(píng)加深層次談心的辦法解決。

????在提升班級(jí)管理能力的同時(shí)，郭曼曼的教學(xué)技能也在提升。“我一直注重讓學(xué)生參與課堂教學(xué)。”她介紹，在講題時(shí)，她會(huì)讓學(xué)生上臺(tái)講自己的解題方法，并讓其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)、討論，使教學(xué)從以教為主過(guò)渡到以學(xué)為主。如今，她不僅是高三的班主任，還是該校數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練團(tuán)隊(duì)的一員。在2020年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，她輔導(dǎo)的學(xué)生有5人獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

????“教師這個(gè)工作讓我發(fā)現(xiàn)了人生的價(jià)值和意義。”郭曼曼說(shuō)，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人，是她一生的事業(yè)。

楊變紅：教學(xué)就是生活

????3月3日16時(shí)30分，許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)入“放學(xué)時(shí)間”，一隊(duì)隊(duì)小學(xué)生在老師的護(hù)送下走出校門(mén)。楊變紅站在校門(mén)口，看著自己的學(xué)生平安出門(mén)后，才舒了一口氣。楊變紅今年40歲，是一位擁有17年教齡的“老教師”，也是一位擁有18年黨齡的“老黨員”。她認(rèn)為，教師這一職業(yè)，是一種擔(dān)當(dāng)，更是一種生活。

????2004年，楊變紅從許昌學(xué)院畢業(yè)后，就來(lái)到許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)做數(shù)學(xué)老師。剛?cè)肼殨r(shí)，楊變紅感到很茫然，一切不知道從何做起。好在她很快適應(yīng)了教學(xué)工作，逐漸在三尺講臺(tái)站穩(wěn)了腳跟。

????然而，對(duì)教師這一職業(yè)來(lái)說(shuō)，僅僅做好“新手上路”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“這些年來(lái)，我一直在提高自己的理論水平，打磨自己的教學(xué)技能。”幾年前，她加入了教育名家吳正憲工作室，在專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)里學(xué)做學(xué)問(wèn)、學(xué)做教師，在挑戰(zhàn)性任務(wù)中磨礪自己。

????工作中，楊變紅從未忘記自己是一名共產(chǎn)黨員。2020年年初，新冠肺炎疫情襲來(lái)，學(xué)生只能在家學(xué)習(xí)。為了保障教學(xué)質(zhì)量，她和其他幾位黨員老師一起錄制網(wǎng)課。“當(dāng)時(shí)誰(shuí)也不知道網(wǎng)課到底該怎么上，我們就建了一個(gè)微信群，進(jìn)行線(xiàn)上教研。”楊變紅說(shuō)，那段時(shí)間，白天上網(wǎng)課，晚上錄視頻，她常常忙活到半夜。

????楊變紅說(shuō)，未來(lái)，她依然要做學(xué)生的良師益友，努力為學(xué)生提供更適合的教學(xué)服務(wù)。